El concepto de equidad y la reforma educativa en los 90
Autor:
Barboza, Oruam
Editor:
Montevideo:
Psicolibros
;
Montevideo:
Waslala
,
2009.
ISBN:
978-9974-682-03-0
Temática:
Comentario:
Resultado de la tesis de maestría del autor, aborda los procesos de reforma educativa en Uruguay en el último lustro de la década de 1990, y dentro de ella estudia el concepto de equidad usado en los discursos de las propuestas de Reforma. Incluye bibliografía. Magíster en Filosofía y Sociedad, Barboza fue subdirector del Instituto de Profesores Artigas. Ha publicado numerosos artículos.
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SIGLO XX
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