El concepto de equidad y la reforma educativa en los 90

Author: Barboza, Oruam

Publisher: Montevideo: Psicolibros ; Montevideo: Waslala , 2009.

ISBN: 978-9974-682-03-0

Thematic:

Comment: Resultado de la tesis de maestría del autor, aborda los procesos de reforma educativa en Uruguay en el último lustro de la década de 1990, y dentro de ella estudia el concepto de equidad usado en los discursos de las propuestas de Reforma. Incluye bibliografía. Magíster en Filosofía y Sociedad, Barboza fue subdirector del Instituto de Profesores Artigas. Ha publicado numerosos artículos.

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